朋友惠贈「嘉賓」票去了昨日的TEDxKowloon，老實說，跟網上看到的精選原裝TED演講比自然不及，我不知道原裝的日程是如何安排，是否不同種類的演講交錯進行，還是一類放在一起，這天的活動是整天都基本上圍繞一個主題︰重組生活，對我來說沒甚麼新意又比較單一，都是叫你認識自己追求夢想關心社會之類，不像原裝版有更多哲學、科學、新科技的內容。
講座由上午十點到下午四點，四百元的票，說貴也不貴，只要除以十六個短講，就是每個廿五元。但當然現場就很「中產」了，上網看原裝免費又消磨一天，四百元看「仿版」又消磨一天，自然是有錢又有閒的人來。
朋友說大學有很多免費的講座也不見得有人來，為甚麼會有人花四百元聽一天的講座？十六個短講這麼「充實」又「精要」的節目，在這個據說「時間就是金錢」的社會，自然比兩小時聽一個人講的講座容易吸引人。而且收費這件事本身，反而表示了這是有「價值」的東西，不是免費送贈的籮底橙。在酒店宴會廳舉行，又表示了這是能在商業世界裡生存的東西，不是不切實際的學院派，並令觀眾覺得更高檔。另一方面，十六個講者只要有少數是一個人心目中想一見的名人，就有很大機會令他掏鈔票了。
這類演講，有時會在地上設顯示器給講者看到正在播哪張圖及下一張圖，這樣就容易配合，講者知道要如何鋪陳介紹下一張圖，又不用回頭去看自己按遙控按得對不對，這次現場卻沒有，當然弄這個要付多些錢 (或該場地根本就沒有這個選擇)，加上在電腦旁輔助的工作人員不是十分醒目，於是過程中經常有講者想去下一張圖又按不到、或出錯圖的情況出現，這就給人很不專業的形象了，這是名人給中產看的演講，不是頹唐講師給幾個沒走堂的學生上的通識課呀。
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順便列幾個印象比較深刻的TED演講︰
2013年11月27日星期三
波斯故事
讀波斯文時讀到一個有趣的故事，譯出來記下。
【沒記性的丈夫】
從前，有一個沒記性的丈夫。
有一天，早上他出門上班時，他妻子給他一封信，說︰「這封信很重要，一定要今日寄出。切記切記！」
但這個沒記性的丈夫很快就忘了妻子的話，也沒將信投進郵筒。
當他下了巴士正在趕往辦公室時，忽然有個男人輕拍他的肩膊，說︰「不要忘了寄信！」
他非常奇怪，便把信寄了，繼續向辦公室走去。
路上又忽然有個美女向他說︰「先生，別忘了你的信！」
這次他忍不住停下來 (大概因為是美女)，驚奇地問︰「我的真主！你們怎麼知道我要寄信？我幾分鐘前剛寄了！」
女子笑著答道︰「那請將你背上貼的字條拿掉吧。」
字條上寫著︰「請跟我丈夫說不要忘記把信寄了。謝謝。」
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故事來源︰Complete Modern Persian, Narguess Farzad, Hodder Education, 2010, p.177
相關文章︰臥遊波斯
【沒記性的丈夫】
從前，有一個沒記性的丈夫。
有一天，早上他出門上班時，他妻子給他一封信，說︰「這封信很重要，一定要今日寄出。切記切記！」
但這個沒記性的丈夫很快就忘了妻子的話，也沒將信投進郵筒。
當他下了巴士正在趕往辦公室時，忽然有個男人輕拍他的肩膊，說︰「不要忘了寄信！」
他非常奇怪，便把信寄了，繼續向辦公室走去。
路上又忽然有個美女向他說︰「先生，別忘了你的信！」
這次他忍不住停下來 (大概因為是美女)，驚奇地問︰「我的真主！你們怎麼知道我要寄信？我幾分鐘前剛寄了！」
女子笑著答道︰「那請將你背上貼的字條拿掉吧。」
字條上寫著︰「請跟我丈夫說不要忘記把信寄了。謝謝。」
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故事來源︰Complete Modern Persian, Narguess Farzad, Hodder Education, 2010, p.177
相關文章︰臥遊波斯
2013年11月26日星期二
開竅
去聽了一個中文大學耳鼻咽喉-－－頭頸外科學系及人類傳意科學研究所合辦的「如何協助孩子『開竅』？」講座，見講者是言語治療師，以為有甚麼跟語言學習有關的專業內容，誰知所講頗有問題，簡直是中產家長如何窒礙兒童思考的例示。
畫這個圖案
講座圍繞如何「引導」孩子思考，一個例子是畫幾何圖案，第一次照畫，第二次憑記憶畫。講者說先記正方形再記菱形再記正方形、菱形、正方形，然後加上對角線和十字，這樣記最好，但那只是其中一個方法，並不見得是最佳。
類似這幅來自Rotraut Berner繪本的圖畫，不過不是這一幅
另一個例子是看一幅圖畫的「方法」－－如何「沒有遺漏」地看一幅圖畫。講者推薦 (1) 由左至右，由上至下，或 (2) 由「中心點」開始看。(1) 是現今中文或英文橫寫的方向，習慣直寫的人就不會這樣看，任何一個有次序、方向的看法也有同樣效果。講者說 (2) 不是指幾何上的中心點，而是像「中心思想」的中心點，例如畫中偏左下的噴水池，但並沒有客觀證據表明這是該幅圖畫的「中心點」，為甚麼不是其他引人注意的東西？
講者問聽眾會如何看那幅圖，有人說她的兒子喜歡車，會從右上區域的的士開始看。講者卻找不到圖中的的士，並且似乎覺得這樣看很沒效率。如果像聽眾講的情況，然後提議兒子想像自己坐在的士上進入圖畫裡的世界，那是多好玩的事，可惜這樣的一本故事書，只能成為「認知能力訓練」的工具，看的人要「一點不漏地」「觀察」。相信這種「認知能力訓練」訓練出來的是思考方式一樣、易於管理的東西，而不是有意思的人。
我想起莊子說的故事︰南海之帝和北海之帝替中央之帝混沌開竅，日鑿一竅，七日後混沌死了。
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相關連結︰當日部分講義
畫這個圖案
講座圍繞如何「引導」孩子思考，一個例子是畫幾何圖案，第一次照畫，第二次憑記憶畫。講者說先記正方形再記菱形再記正方形、菱形、正方形，然後加上對角線和十字，這樣記最好，但那只是其中一個方法，並不見得是最佳。
類似這幅來自Rotraut Berner繪本的圖畫，不過不是這一幅
另一個例子是看一幅圖畫的「方法」－－如何「沒有遺漏」地看一幅圖畫。講者推薦 (1) 由左至右，由上至下，或 (2) 由「中心點」開始看。(1) 是現今中文或英文橫寫的方向，習慣直寫的人就不會這樣看，任何一個有次序、方向的看法也有同樣效果。講者說 (2) 不是指幾何上的中心點，而是像「中心思想」的中心點，例如畫中偏左下的噴水池，但並沒有客觀證據表明這是該幅圖畫的「中心點」，為甚麼不是其他引人注意的東西？
講者問聽眾會如何看那幅圖，有人說她的兒子喜歡車，會從右上區域的的士開始看。講者卻找不到圖中的的士，並且似乎覺得這樣看很沒效率。如果像聽眾講的情況，然後提議兒子想像自己坐在的士上進入圖畫裡的世界，那是多好玩的事，可惜這樣的一本故事書，只能成為「認知能力訓練」的工具，看的人要「一點不漏地」「觀察」。相信這種「認知能力訓練」訓練出來的是思考方式一樣、易於管理的東西，而不是有意思的人。
我想起莊子說的故事︰南海之帝和北海之帝替中央之帝混沌開竅，日鑿一竅，七日後混沌死了。
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相關連結︰當日部分講義
臥遊波斯
念念不忘的伊斯法罕
學阿拉伯文前試圖讀過一點波斯文，不過都不記得了。這兩星期重新開始讀 (讀的是《Complete Modern Persian》)，又有點見聞︰
1. 波斯曆法太合理了，一年在春分 (大約在西曆3月21日) 開始，四月تير在夏至 (西曆6月22日) 開始，七月مهر在秋分 (西曆9月23日) 開始，十月دى在冬至 (西曆12月22日) 開始。年月界線對應春夏秋冬的中間點。
2. 原來塔吉克斯坦首都Dushanbe的名字指星期一！(塔吉克斯坦也是用波斯文) 因為以前該城市是由逢星期一的市集演變而來。
3. 記得學阿拉伯文時有位巴基斯坦裔同學，他從不溫習，雖然烏爾都文也是用阿拉伯字母，而且他是回教徒常要唸可蘭經，但漸漸追不上進度，有次他說他讀阿拉伯文會很混淆，因為烏爾都文也是用阿拉伯字母。現在我也開始看得懂兩種用阿拉伯字母寫的語言，知道這種混淆是甚麼感覺 (雖然早就學過多種用同樣用拉丁字母書寫的語言)。我讀波斯文時也覺得有干擾，但其實仍然比初接觸阿拉伯字母時輕鬆多了，例如شهر，在阿文裡指一個月，但在波斯文是指城市，於是我看到這個字會不小心當成一個月的意思，但其實讀得很快，不像初學阿文的時候，因為不用每個字母認，一看起碼就是一個詞。所以他雖然有干擾，但比我們這些華人學生仍然贏在起跑線上，他只是在為自己找藉口罷了。
4. 沒想過波斯文這麼易學，雖然知道是印歐語系，好些字是跟英文同源的，例如bad--بد bad、star--ستاره setare、new--نو nu，但以前不熟阿拉伯字母，「解讀」得很慢。學幾年阿文後再學，對書寫系統已經十分熟悉，又懂得波斯文裡的很多阿文字，讀得很輕鬆，學了幾天再看伊朗電影已經聽到小部分內容了。
結果很快就讀完初級波斯文。
2013年11月12日星期二
臥遊土耳其
記得畫論中云看山水畫如同「臥遊」山水，那學語言也如同臥遊該地吧。
讀「教自己」系列的《Complete Turkish》隨便學一下土耳其文。通常每學甚麼語言都會有人問為甚麼學這個語言，我自己選擇語言多數是由於該語言屬於我沒學過的語系或文獻多、歷史文化吸引。土耳其文並不打算深學，只是涉獵一下以了解突厥語系的文法特色。
讀了幾課後有以下感想︰
1. 之前在babbel.com讀到芝麻圈simit想食，這本書講到酥皮果仁餅baklava又想食。讀語言似乎真的比讀別的書用腦，很快就肚餓。
2. 土耳其人常用「dzip dzip」聲來表示拒絕或否定，我聽到總是覺得好無禮貌，想起阿老師不斷插嘴更正學生的樣子。*
3. 元音和諧律 (vowel harmony) 挺有趣，由於這個規則，常常出現同元音的一連串音節。
4. 遇上埃及話中的土耳其文字如oda (房間) 就份外有親切感，亦在土耳其文中找到很多阿文字 (如saat小時) 和阿文片語 (如vallahi感嘆、maalesef不好意思沒有)，當然英、法文字是不少得的了。又發現波斯文也有些土耳其文字。
5. 二十yirmi、三十otuz、四十kırk、五十elli跟二iki、三uç、四dört、五beş看起來都毫無關係，比較奇怪。當然原則上每個數字都可以獨立命名。
好了現在去讀波斯文。
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相關連結︰
*關於阿老師的文章︰授人以母語、殖民學店、邯鄲學步
Babbel Turkish
讀「教自己」系列的《Complete Turkish》隨便學一下土耳其文。通常每學甚麼語言都會有人問為甚麼學這個語言，我自己選擇語言多數是由於該語言屬於我沒學過的語系或文獻多、歷史文化吸引。土耳其文並不打算深學，只是涉獵一下以了解突厥語系的文法特色。
讀了幾課後有以下感想︰
1. 之前在babbel.com讀到芝麻圈simit想食，這本書講到酥皮果仁餅baklava又想食。讀語言似乎真的比讀別的書用腦，很快就肚餓。
2. 土耳其人常用「dzip dzip」聲來表示拒絕或否定，我聽到總是覺得好無禮貌，想起阿老師不斷插嘴更正學生的樣子。*
3. 元音和諧律 (vowel harmony) 挺有趣，由於這個規則，常常出現同元音的一連串音節。
4. 遇上埃及話中的土耳其文字如oda (房間) 就份外有親切感，亦在土耳其文中找到很多阿文字 (如saat小時) 和阿文片語 (如vallahi感嘆、maalesef不好意思沒有)，當然英、法文字是不少得的了。又發現波斯文也有些土耳其文字。
5. 二十yirmi、三十otuz、四十kırk、五十elli跟二iki、三uç、四dört、五beş看起來都毫無關係，比較奇怪。當然原則上每個數字都可以獨立命名。
好了現在去讀波斯文。
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相關連結︰
*關於阿老師的文章︰授人以母語、殖民學店、邯鄲學步
Babbel Turkish
2013年10月22日星期二
短篇小說《雕碉鵰》
(網絡圖片)
【前言】︰
這篇「小說」受語言學家趙元任的《施氏食獅史》啟發，寫於2008年11月7日。忽然想起來，非常適合用來表達對近日新聞的看法。大家也大聲朗讀幾遍吧，可以調節情緒，保持精神健康。
【正文】︰
雕碉鵰，刁、窕。叼貂，瞗碉，貂掉，丟。凋，誂扚鯛，蓧藋，調盄，叼︰「屌！」
【拼音】︰
diu1 diu1 diu1，diu1、diu5。diu1 diu1，diu1 diu1，diu1 diu6，diu1。diu1，diu3 diu2 diu1，diu6 diu3，diu6 diu3，diu1︰「diu2！」
【白話譯文】︰
專職雕刻碉堡的鵰，刁滑、輕慢。一天它叼著貂鼠去察看碉堡，不小心讓貂鼠掉下，下落不明。挫敗疲累之下趕緊擊殺了一尾鯛魚，又割下蔏藋為佐料，放好炊具煮了，一吃之下，叫了一聲︰「屌！」(完)
無欲則剛
讀研究院的時候，學系嫌我們工作時間少，幾乎每個同學都要非常無聊地「守資料室」，就是指定時間坐在學系一間放了一些參考書和電腦的房間裡看門口。於是這成了被迫聊天的時段。
有一天不知道聊甚麼時說起我在吃素，同學一拍桌子說︰「好！佩服你，真是無欲則剛。」
吃素不至於是「無欲」，不過起碼算「寡欲」吧。
既然吃素，總不能穿著皮草、拿著皮手袋吃吧，於是動物製品都盡量避免了。
既然關心動物，也不能不關心環境吧，於是無謂的東西都盡量不買，垃圾盡量少了。
這樣的生活方式，有錢也不易花，於是錢的吸引力就小了。
雖然我的人工頗低，但別人返星期一至五，我返星期一和五，也不羡慕別人。若說「前景」，等錢用的時候再去找全職也沒問題，就算將來更難找，回家教琴便是，以我的物質要求，根本不用擔心生計，我現在的狀態是自由而滿足的。若說「事業」，我也不覺得「主任」、「院長」、「老闆」這些叫做事業。
前幾天半開玩笑地說可能十年後整個學系都會倒閉，有年約五十的「師兄」就熱情推介說︰「轉行去讀法律吧，掛單接生意就行，很好的，不用看老闆面色不用看客人面色。」我表示不感興趣，他還鍥而不捨，力陳好處。我實在煩不過，說︰「我要讀一早就讀了，我乞食都不會讀法律的。」他熱誠稍退，但還是繼續說應該去讀法律。
後來別人告訴我他是大律師，我詫異怎麼看起來很潦倒很猥瑣呢。
人的問題。我相信我活到八十歲也不會有這種猥瑣氣的。
相關文章︰
素食
有一天不知道聊甚麼時說起我在吃素，同學一拍桌子說︰「好！佩服你，真是無欲則剛。」
吃素不至於是「無欲」，不過起碼算「寡欲」吧。
既然吃素，總不能穿著皮草、拿著皮手袋吃吧，於是動物製品都盡量避免了。
既然關心動物，也不能不關心環境吧，於是無謂的東西都盡量不買，垃圾盡量少了。
這樣的生活方式，有錢也不易花，於是錢的吸引力就小了。
雖然我的人工頗低，但別人返星期一至五，我返星期一和五，也不羡慕別人。若說「前景」，等錢用的時候再去找全職也沒問題，就算將來更難找，回家教琴便是，以我的物質要求，根本不用擔心生計，我現在的狀態是自由而滿足的。若說「事業」，我也不覺得「主任」、「院長」、「老闆」這些叫做事業。
前幾天半開玩笑地說可能十年後整個學系都會倒閉，有年約五十的「師兄」就熱情推介說︰「轉行去讀法律吧，掛單接生意就行，很好的，不用看老闆面色不用看客人面色。」我表示不感興趣，他還鍥而不捨，力陳好處。我實在煩不過，說︰「我要讀一早就讀了，我乞食都不會讀法律的。」他熱誠稍退，但還是繼續說應該去讀法律。
後來別人告訴我他是大律師，我詫異怎麼看起來很潦倒很猥瑣呢。
人的問題。我相信我活到八十歲也不會有這種猥瑣氣的。
相關文章︰
素食
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