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【用教材學習】
找適合自己的教科書，不同書的風格、側重點都不同，會有互補的地方，用多幾本差不多程度的重複學習也沒問題，因為多數人都不能切實學到一本書的所有內容。（當然如果你能堅持用一個系列穩步直上的話不用理。）
訂立小目標，如每日多少頁或多少章節，目標不用太高，能堅持就能積少成多。當是負債一樣，某一天讀不足數，次日要還。
發音要學懂語音學相關定義，若文字描述太抽象，可從YouTube找教學。由輔音、元音、半元音開始，留意重音及長短，最後要模仿語句的旋律，這樣口音才會自然。
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【抄襲式作文】
初階時不容易作文，但成人對太簡單的內容很難維持耐性，會覺得很無聊，我發現「抄襲式作文」是很好的練習方式。甚麼叫「抄襲式作文」？
將所學的課文內容稍稍改動成關於自己或其他事情，就可以練習當中的文法變化和生字，又不用查找太多陌生的用法和詞彙。
其實是一種好玩的創意練習，找出如何改動最少的字去扭轉其意思或說自己想說的話，例如善用否定。
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【非教材學習】
首先要配備程度適合的字典。
看網頁可以利用Chrome的Google翻譯外掛，這樣用滑鼠選取生字就可立刻看到翻譯；蘋果電腦可增加其他語言的字典到內置的字典程式中，也可用PopClip加合適外掛，如Google翻譯或字典，方便選取後一鍵查找。
然後要有全面易查的文法表／參考書／網上工具。遇到複雜有歧義的段落要拆解句子結構，分析代詞指謂，確保沒有誤解。有些自稱「現代」的教學法主張少講文法，「自然」學習，認為強調文法會阻礙溝通，我不認同：讀和聽時要注重分析了解，寫的時候要仔細檢查，講的時候可以放寬要求，否則太慢太不敢講，就真的會阻礙溝通，但這是基於聽讀寫時都講究文法，講時放寬也不會太差，若聽講讀寫都不講究，隨時錯得溝通也有問題。人小時候學第一語言時會比較敏感，可以自行發現文法規則，但大了就未必會，所以要直接學，否則學多久都可能仍然一塌糊塗，毫無進步。
萬事俱備後就要找有興趣的材料，書、文章、歌曲、電影、電視劇等等都可以，盡量發掘喜歡的作家歌手演員導演，好讓自己保持興趣，並且選的材料應該越來越難，不斷提升程度；善用網上資源，如電視台網頁、電台網頁、網上視頻等等。
文字類盡量重覆看，甚至背，直至記得其中的生字，或多看同一個作者，人用字通常有偏好，看同一個作者的多個作品會較容易學到他的常用字。
看視頻時若有字幕，要盡量先聽再看。
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【整理重溫生字】
如何記憶生字？一個方法是從字源著手，連結到認識的字。如果沒有，就想辦法「合理化」那個字，為它作一個故事，例如ambulance變成「俺不能死」。
如何仍然不記得，如何溫習？玩過一堆學語言、溫習生字的網頁程式，還是覺得實體好用。
以前都將生字寫在小筆記簿上，但重覆看也不太能加深印象。
一個方法是將生字串成句子，可以照用文章內容或故事情節，亦可以亂作得越怪越好。將生字串連可以集中溫習，也沒有生字表那麼悶和無語境。
另一個方法就是用生字咭，拿著一疊咭一張一張地揭，能幫助集中精神。拿著一張、記得、放在一邊，有動作，有事件，有成就感；溫習筆記簿上的生字，沒有動作，沒有事件，沒有成就感，寫下就不想再看。但看書要選超級重覆的才可以用盡其學生字的用途（這種書太難找），否則尤其年紀不小時，不斷看書不斷查字典但生字量還是沒大進，就浪費精力。
重溫學過的生字，效率相對較高。
生字咭可自己製作，用便條紙（不能薄得隱約看到另一面的字）、提示咭、報示貼（報示貼可貼在牆上隨時看，但不方便雙向練習）等等都可以，一面寫生字，另一面寫解釋、詞源、注意事項、記憶線索等，畫圖更好。製作過程本身就可增強記憶。
書架也可以黏成這樣。醜沒問題，記得就可以鏟除它們了！
沒有美術天份不要緊，這是風格，懂嗎？
生字咭的好處是方便雙向練習，不止能看生字想到解釋，也要能從解釋想起生字︰
【第一步】
逐張咭看生字那一面，不能輕易想起解釋的就放一處，經常重溫；兩次都能記得解釋的放一邊，第二步用。
【第二步】
逐張咭看解釋那一面，不能輕易記起生字的就放一邊，經常重溫；兩次都能輕易記起生字的放另一邊，過一段日子重溫。
揭放生字咭的動作看似微不足道，但很多時就是靠這樣微不足道的機竅增加動力，保持專注，記得多幾個字。多幾個字在學語言裡就很不同了，畢竟多數言語是由少數常用字構成。
從佛家學到最有用的東西就是轉念、轉框架，操縱自己的期望和心理。要堅持做一件事，操縱自己的期望和心理很重要。
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你有甚麼獨門秘方嗎？
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