學年回顧

學年接近尾聲，雖然我還要教暑期，不過先來回顧一下吧。

上學期教了「批判思考」、「邏輯」、「現代社會中的自由」，加「心靈與知識」的導修，下學期教「批判思考」、「科學、哲學與人生」、「西方哲學導論」、「伊斯蘭與現代世界」，加改「邏輯」卷。

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2014年10月7日聽李傳誼的大師班，挑起旁聽音樂系課程的癮，上學期上了後半的「配器」和「調性音樂分析」，下學期變本加厲上了「音樂與流徙」、「高級和聲練習」、「歌劇」、「絲路音樂」、「分析與演奏」，另外還旁聽了「伊斯蘭教導論」和「手語語言學一」。

上盧厚敏的「配器」可以聽不同樂器和配搭效果，上堂一定不會悶。

在羅炳良教授的「調性音樂分析」見識了音樂的學術遊戲怎樣玩，玩到變魔術一樣。

「音樂與流徙」和「絲路音樂」有點流，不過時間方便、題目又有興趣就繼續上了，也見識到一些新類別新樂器。

「高級和聲練習」超級好，陳偉光教授隨手一彈一改就是不同情緒，又能告訴你怎樣砌出來，用唱歌的聲線講書（雖然有時太柔和有點像牧師），加上玉樹臨風的外形，完全要用星星眼來上堂，不過好些學生還是在玩電話。後來代課的助教李家泰也很好，上完一個學期，自覺有明顯進步。學期中起陳教授忽然失踪，一直怕是重病，原來遇到意外，臉骨都碎了（好在手術後看不出來），最後一課趕回來，視力受損，聲域收窄，真可惜。

Olson代人開的「分析與演奏」有得玩早期樂器、表演、互評，選讀文章是演奏中用得到的，以前以為學樂器加隨便看一下書就可以，但很多問題是沒有機會在樂器課上仔細討論的，只有兩個學生修，有甚麼問題可以隨便問。

「歌劇」本來是順便上的，但Biancorosso教得好，將這件事放回歷史文化脈絡中，不再覺得是那麼無厘頭。

在音樂系出出入入，了解到在現行大學評核模式底下，音樂系也頗自危，因為雖然有值得寫的學術文章，但演奏、作曲都不知道如何換算，可以朝令夕改，無所適從。另外中大音樂系的課多只有兩個學分，學生豈不是一個學期修九科？好像太分散。

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Frankel在「伊斯蘭教導論」教的東西雖然很多都知道，但可以整理一下基礎知識。

上「手語語言學一」因為之前看《A Man without Words》說得手語很玄，秉承我對語言、語言哲學、心靈哲學的興趣，不能不涉獵一下。施婉萍教授講得很仔細，第一小時又有手語學，好抵。手語確實很有趣，比語音、書面文字另有優點，應該會繼續找手語科目來上。

下個學年想旁聽些數理方面的課程。讀書時不喜歡上課，覺得不耐煩，現在年紀大，懶，有人整理好告訴你多好。